TEATRO: MOVING ON
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- Published on Thursday, 09 June 2022 16:01
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Esta mañana muchas historias divertidas,
con el grupo de teatro en inglés:
"MOVING ON"
Muchas risas y sorpresas
Sin duda una gran experiencia.
VISITA AL IES: CARREÑO Y MAGDALENA
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- Published on Thursday, 09 June 2022 12:56
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El alumnado de 6º,
realizó ayer una visita
muy especial
al IES Carreño e IES Magdalena.
Covadonga, Eli, Suso y Hugo (exalumnos)
se encargaron de mostrar
el IES Carreño Miranda.
¡AL COLE DE LOS MAYORES!
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- Published on Wednesday, 08 June 2022 20:46
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LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS
VISITAN EL COLE DE LOS MAYORES
Este curso se acaba y con él nuestro
paso por el edificio de Infantil.
El próximo curso continuaremos haciendo el recreo con
los compañeros del mandilón azul y rojo,
pero nuestro aula estará ya en el cole de los mayores.
¡Hemos crecido tanto,
que éstas se nos han quedado pequeñas!
El viernes fuimos a conocer nuestra nueva clase y
los espaciosque compartiremos el próximo curso
con los niños y niñas de Primaria.
¡Qué clases, qué escaleras y qué pasillos tan grandes!
Nos ha encantado el cole de los mayores y
estamos deseando trabajar en él.
¡Pero antes….LAS VACACIONES!
PROYECTO: GUÍAS TURÍSTICOS DE AVILÉS
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- Published on Monday, 06 June 2022 18:00
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El alumnado de 6º, llevó a la práctica
el Proyecto realizado en
Cultura Asturiana:
"GUÍAS TURÍSTICOS POR AVILÉS"
Empezamos descubriendo curiosidades y secretos
de nuestro teatro.
Las características especiales
del Centro Niemeyer:
Un lugar fantástico y natural
compuesto por un árbol,
una montaña y una ola del mar
convertidos en edificios.
Eugenia y Carreño Miranda
El pulmón verde de Avilés...
Nuestras iglesias: San Nicolás
Sabugo...
Y más lugares que fuimos visitando
y descubriendo
en el recorrido
NUESTROS CHICOS DE ORO
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- Published on Monday, 06 June 2022 17:55
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¡Estos chicos no dejan de sorprendernos!
La última jornada de los JJDD del Principado,
disputada en Oviedo,
se salda con varias medallas de oro
para nuestros alumnos.
Leo Fontanillas
cat. sub10: oro en salto de longitud
Sergio Martinez
cat. sub 10: oro en 500 m.
Lucas, Rubén, Adrián y Diego
cat. sub 12: oro en el relevo 4x60
DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
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- Published on Sunday, 05 June 2022 11:00
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5 de junio: Día del Medio Ambiente
En nuestro centro,
nos hemos unido al reto mediambiental
propuesto por UNICEF
enmarcado en nuestra
Candidatura de Centro Referente
de los Derechos de la Infancia.
FASE O: RETO
Creación de palabros:
palabras nuevas, raras e incluso
rimbombantes para poder definir
algunas de las cuestiones
sobre el medio ambiente que más
preocupan a nuestro alumnado.
FASE I: REFLEXIÓN
La Tierra, nuestra casa donde vivimos
se lamenta diariamente.
Y los niños y niñas, le preguntamos que le ocurre:
FASE II: CREACIÓN
Ella nos comentó que sufre de camiento (calor y agotamiento).
Los bosques padecen inar (incendios y árboles),
defominación (deforestación y contaminación).
Las ciudades tienen un cielo amarillo
debido al fáfico (fábricas y tráfico)
Los mares soportan contacea (contaminación y océano),
no paran de navegar multitud de barcos
que provocan petroceo ( petróleo y océano)
y los animales marinos sufren plastiez ( plástico y pez)
Y ahora esa terrible guerra
que provoca bonsiones (bombas y explosiones)
y provoca muerra (muerte y guerra).
Desástrofe: (mitad desastre, mitad catástrofe)
La tierra se seca y provoca sedimiento (sed y agotamiento)
y en ocasiones indición ( inundación y destrucción).
Todo esto conlleva a la descinción (destrucción y extinción)
Otros fenómenos la afectan:
Torueves: (tormenta, nieve, calima, volvanes)
Rajyetu: (las cosas van a peor sino cuidamos la naturaleza)
Desacástrofe: (desastre del clima y el derecho del niño)
Saltornado: (cuando hace sol y se produce un tornado)
Climacastres: (clima, naturaleza, catástrofes)
Sequiación: (sequía y contaminación)
Inceterra: (incendio y teremoto)
Tornami: (tornado y tsunami)
Terenado: (terremoto y tornado)
FASE III: "POR UN FUTURO MEJOR"
Los niños y niñas queremos colaborar.
Usaremos más la bici, recihorramos (reciclamos y ahorramos),
no arrojamos basupientes (basura más recipientes) al suelo,
que ya sabemos que todo llega al mar.
Nuestra generación estamos dispuestos
a cuimarla (cuidarla y amarla)
Así seremos más felices y nos sentiremos mejor.
Todos los seres vivos viviremos con armonía
y conviviremos en sintonía.
¡Viva la naturaleza!
