BILINGÜE
Welcome
everybody!!
WELCOME TO OUR HALLOWEEN!
- Detalles
- Publicado el Sábado, 30 Septiembre 2017 11:26
- Visitas: 6544
IT´S HALLOWEEN TIME!!!

A poem about DEATH
(Un poema sobre la MUERTE)
There are cemeteries that are lonely,
(Hay cementerios solitarios)
Graves full of bones that do not make a sound,
(Tumbas llenas de huesos sin sonidos)
The heart moving through a tunnel,
(El corazón pasando por un túnel)
In it darkness, darkness, darkness,
(Oscuro, oscuro, oscuro)
Like a shipwreck we die...
(Como un naufragio hacia dentro nos morimos)
Death arrives...
(La muerte llega)
Like a shoe with no foot in it,
(Como un zapato sin pie)
Like a suit with no man in it,
(Como un traje sin hombre)
Comes and knocks, using a ring with no stone in it,
(Llega y golpea con un anillo sin piedra)
With no finger in it,
(Sin dedo)
Comes and shouts with no mouth,
(Llega y grita sin boca)
With no tongue,
(Sin lengua)
With no throat.
(Sin garganta)
Nevertheless its steps can be heard
(Sin embargo sus pasos suenan)
And its clothing makes a hushed sound,
(Y su vestido suena callado)
Like a tree...
(Como un árbol)
Extracts from the poem "Only death"
by Pablo Neruda
Fragmentos del poema "Solo la muerte"
de Pablo Neruda

Welcome to our Halloween preparations!!!
(Bienvenidos a nuestros preparativos para Halloween)
This course we are going to make different
ornaments to decorate the hall ,
our particular
Halloween graveyard/cemetery.
Este curso vamos a elaborar diferentes
adornos para decorar la entrada principal,
que se transformará en...nuestro
CEMENTERIO de HALLOWEEN particular.

As usual, we would like you to participate
in the Halloween exhibitions at school.

Como viene siendo habitual, nos gustaría que participarais
en la exposición del cole.

These are the instructions:
Estas son las instrucciones:

If you are a pupil or Pre Primary education
3, 4 and 5 year levels,
take a plastic bottle, put a long candle in its neck
and decorate your Halloween candle
in black and white.
If you don´t have a plastic bottle,
use only a big, thick candle and decorate it.
Sí eres un/a alumno/a de Educación Infantil
de 3, 4 y 5 años,
coge una botella de plástico, ponle una vela
larga en el cuello y decora tu vela de Halloween
en blanco y negro.
Si no dispones de una botella de plástico,
usa solo una vela grande y gruesa y decórala.

PRIMERO Y SEGUNDO
If you are a pupil of Primary, 1st and 2nd levels,
take some cardboard and give it a semicircular shape because
you are going to make a gravestone.
Paint it in grey and write in black the letters RIP on it.
If it is not supported you can make a base or stick a box behind.
Sí eres un/a alumno/a de los cursos de 1º y 2º de Primaria,
coge una cartulina o cartón grande y dale forma de semicírculo
porque vas a elaborar una lápida.
Píntala de gris y escribe en negro las letras RIP.
Si ves que no se sostiene puedes hacerle una base
o pegar una caja por detrás.
VÍDEO: APRENDE A HACER UNA LÁPIDA

TERCERO Y CUARTO
If you are a pupil of Primary, 3rd and 4th levels,
take some cardboard, give it a circular shape
with a big hole in the middle, cover it with strips
of plastic bags tied in a loop shape, and at the end stick
some Halloween ornaments, because you are going
to make a Halloween crown.
Sí eres un/a alumno/a de 3º y 4º de Primaria,
hazte con un cartón, dale forma de círculo y hazle un agujero
grande en el medio, cúbrelo con tiras de bolsas de plástico
atadas formando lazos y al final pega adornos de Halloween
porque vas a hacer una corona de Halloween.
VÍDEO: HACER UNA CORONA DE HALLOWEEN

QUINTO Y SEXTO
If you are a pupil of Primary, 5th and 6th levels,
take a shoe box and give it a coffin shape.
Paint it in black and draw a big white cross on the box top.
Si eres un/a alumno/a de los cursos de 5º y 6º de Primaria,
coge una caja de zapatos y dale forma de ataúd.
Píntala de negro y dibuja una cruz grande de color blanco
en la tapa superior de la caja.

If you have any doubt you can ask for help.
Your English teacher will show you how to make
the most amazing ornaments that you can bring
to school as soon as you finish them at home.
Si tienes alguna duda pide ayuda.
Tu profe de inglés te mostrará cómo hacer los adornos
más alucinantes, que puedes traer al cole tan pronto
como los hayas terminado en casa.
AND
USE YOUR IMAGINATION because ...
Usad vuestra imaginación porque...


MOVING ON....THE TICKET
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- Publicado el Martes, 04 Abril 2017 14:00
- Visitas: 1466

MOVING ON
pay a visit to our primary school centre.
They are always great!!
Interactive topics they choose,
they take students to the
stage and make then sing, act out and shout.
They always take control of the situation
usign gestures and different tones
of voice to make students understand
and follow the story.
In our opinion they are really good,
we are waiting for them to come back to school
next year if possible.
CANTERBURY TALES
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- Publicado el Miércoles, 22 Marzo 2017 12:15
- Visitas: 2027

We have gone to the theatre.
The Parlon Film Company has played
"The Canterbury Tales"

written by Geoffrey Chaucer.
The aim was to teach
children social values
and contents in English.
We enjoyed a lot!!!!
HAPPY ST PATRICKS DAY
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- Publicado el Viernes, 17 Marzo 2017 10:12
- Visitas: 1527


On the 17th of March,
we celebrated
Saint Patrick's Day.
We did some activities related to the feast;
commemorative events about its origin
and development along the time,
games and handicrafts.



Informe sobre el Programa Bilingüe de los centros docentes del Principado de Asturias
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- Publicado el Miércoles, 30 Noviembre 2016 16:59
- Visitas: 1642
La EDUCACIÓN ASTURIANA,
destacó ayer por varias razones:
Los alumnos asturianos de 9 años consiguen
518 puntos en Matemáticas y 538 en Ciencias,
muy por encima de la media española
y a la altura de la media de la UE y la OCDE
LA NUEVA ESPAÑA: "Los alumnos de Primaria asturianos,
los terceros mejores de España en Ciencias y Matemáticas"

El programa bilingüe, en los centros asturianos
se ha analizado en un informe.
Una de las principales conclusiones del informe
apunta a que no se resiente el aprendizaje de las materias no lingüísticas
y que existe además un alto grado de satisfacción
entre el profesorado y las familias.
Los datos reflejan que en los seis cursos de Primaria
se observa una ligera ventaja en las tasas de promoción
a favor del alumnado del programa bilingüe
sobre el no bilingüe, de entre el 0,7 y el 2,1%.
INFORME SOBRE EL PROGRAMA BILINGÜE. EDUCASTUR
Además, los estudiantes del programa bilingüe
lograron mejores resultados en la evaluación de diagnóstico de 2013
en la competencia matemática,
conocimiento e interacción con el mundo físico
y lingüística, inglés.
VÍDEO EN LAS NOTICIAS DE LA TPA
A partir del minuto 27. Noticias del 29 de Noviembre
LA NUEVA ESPAÑA: PROGRAMA BILINGÜE
EL COMERCIO: PROGRAMA BILINGÜE











